Tun wir die richtigen Dinge?

  • Zur Steuerung unserer Schulentwicklung führen wir bedarfsbezogen sogenannte "Selbstevaluationen" durch.
  • Was sagt der Blick von außen zu unserer schulischen Arbeit?

Wir hatten im Schuljahr 2010/11 ein Team des Landesinstituts für Schulentwicklung zu Gast zur Prüfung der Qualität unserer schulischen Arbeit in einzelnen Bereichen. Die differenzierte Rückmeldung bestätigte unser Tun und unsere Einschätzung vielfach.

 

Mehrfach wurde unsere Arbeit als "ausgezeichnete Praxis" eingestuft.